Диагноз: Детский церебральный паралич.

В школу «Мелиор» Даша пришла очень замкнутой девочкой, она очень быстро уставала, капризничала и отказывалась заниматься. Вначале занятия с педагогом проходили индивидуально, а потом Даша познакомилась с ребятами и стала более общительной.

Даша развивается достаточно быстро: за несколько месяцев работы она стала усерднее и сосредоточеннее. Девочка больше не ждет конца урока, а наоборот, расстраивается, когда урок заканчивается. Улучшилась мелкая моторика: теперь Дашенька может самостоятельно слепить целый поезд ( Даша очень любит разные виды транспорта), а раньше даже простое яблоко давалось ей с трудом.

Улучшилось и зрительное восприятие: теперь Даша различает множество оттенков, легко соотносит предметы по форме и цвету. Благодаря арт-терапии улучшилась память: она без труда пересказывает большие рассказы и выстраивает логические цепочки.
Даша так полюбила школу «Мелиор», что ходила бы на занятия каждый день.